Skönt! Klar med projektuppgiften

Jag har verkligen kört hårt lördag och söndag. Så nu är projektbeskrivningen också klar. Det är så skönt nu när både webbrecensionerna och projektbeskrivningen är klar. Har kunnat pyssla med lite andra saker efter att jag skrivit klart. Det är alltid skönt när jag känner att arbetet är klart för då kan jag slappna av.



Här kommer webbrecensionerna.


WEBBSIDOR

Jag har tittat på ganska många webbsidor som jag tycker är bra. Men, som alltid, måste jag begränsa mig.
Jag har hittat två webbsidor som jag har fastnat för och som jag tycker passar till mina tvåor. Det är:
http://www.starfall.com//
http://www.britishcouncil.org/kids.htm

Alla de här webbsidorna kan användas av både yngre och äldre elever. Sidorna har övningar i olika nivåer. Det är bra eftersom många elever är på olika nivåer även om de är lika gamla.

Webbsidan Starfall är en sida med språkövningar för yngre elever. Jag tycker att de sidor jag har tittat närmare på passar att göra med mina tvåor, trots att de knappt har läst någon engelska innan. Sidorna har en bra layout och det ord barnen trycker på läses upp av en barnröst vilket gör att de kan höra uttalet. I de övningar där meningar visas kan de också höra dem. Det finns en funktion där ett öra visas vilket barnen kan trycka på. Då är det en barnröst som läser upp meningen. Den funktionen är väldigt bra tycker jag eftersom barnen kan höra meningen fler gånger genom att bara trycka på ”örat”. På så vis kan de läsa med när de hört meningen ett par gånger vilket gör att de både ser hur orden stavas och hör uttal, upprepade gånger. Genom att varje moment har en liten ruta med en pil, då man vill gå vidare, kan barnen i sin egen takt gå vidare då de tycker de har tränat klart.

På första sidan finns det fyra kategorier att välja mellan. Jag har valt att titta närmare på nummer fyra It´s fun to read. På den sidan finns det, även där, olika kategorier att välja mellan. Jag har valt att titta närmare på All About Me! På den sidan kan barnen välja mellan:
Who Am I?
What Is My Pet?
Where Do I Sleep?
Which Is My Toy?

På sidan Who Am I? får barnen sätta in ord i meningar som handlar om sig själva som exempel, I am ________ years old. De klickar då på siffran 8 och ordet eight sätts in i meningen o s v.
På samma sida som All About Me! kan barnen välja att klicka på About My där fyra olika uppgifter går att göra. De kan välja mellan • Body, • Bathroom, • Kitchen, • Livingroom.
Där ska barnen sätta in rätt ord i ordrutor. När de sätter in orden på rätt plats säger en barnröst ordet först och sedan ex. ”My leg is on my body. I can move it like this”. Då rör sig benet upp och ner. När allt är klart upprepas orden samt att barnet på bilden rör på de kroppsdelar som sägs. Om barnen skulle svara fel så ”fastnar” inte ordet i ordrutan.

Sidorna/uppgifterna jag beskrivit kan både användas så att jag som lärare gör dem tillsammans med barnen. De kan också göra sidorna/uppgifterna själva genom att de kan trycka fram sig själva och i sin egen takt genom ”pilrutan”. De kan också arbeta i smågrupper eller två och två.

Webbsidan BRITISH COUNCIL LearnEnglishkids är för barn som ska lära sig engelska. Man kan hitta spel, sånger, berättelser men också många andra aktiviteter på sidan. På startsidan finns det många olika aktiviteter. Längst upp på sidan finns det sju olika kategorier att välja på. Det är: • spel, • skriva ut och göra, • sånger, • berättelser, • lyssna, läsa, skriva, • ämnen, • föräldrar. Om man pekar på en av kategorierna får man fram en rullist med rubriker/sidor med olika aktiviteter. Det finns aktiviteter för många olika åldrar.

Eftersom det finns så mycket att göra på British Council har jag valt att titta på kategorin Songs → Little kids och Traditional songs. På sidan Song for little kids kan man välja olika sånger. Det finns sånger för olika ändamål så som alfabetet, månaderna, trafik, kroppsdelar etc, etc. På sidan Traditional songs är det olika traditionella sånger. Där finns bland annat sånger som Blinka lilla stjärna och Imse vimse spindel. Samtidigt som barnen hör sången visas också texten. Det går att köra om sången hur många gånger man vill. Man kan också skriva ut sångerna vilket gör att barnen tillsammans med lärare eller med varandra kan översätta texterna till svenska.

Jag har testat de här två webbsidorna med barnen. Jag körde sidorna via projektorn så att de fick se det på storbild. Först gick jag igenom varför jag ville visa de här sidorna och sedan berättade jag lite kort om dem. Första webbsidan jag gick in på var Starfall och Who Am I? Jag körde först girl. Barnen lyssnade först på meningen och sedan fick de säga efter sedan körde jag meningen igen. Därefter frågade jag om det var någon som visste vad meningen betyder. Det var flera barn som var duktiga på att svara, kanske inte helt rätt alltid, men det är bra tycker jag att de vill svara och är engagerade. De tyckte det var roligt att man kunde välja på olika saker som till exempel att ansiktet kunde få en grön färg. När vi kört girl klart gjorde vi samma sak med boy.

Sedan gick vi över till About My → Body. Barnen tyckte det var riktigt roligt. Jag låtsades ibland att jag inte kunde och satt ordet fel, men barnen var med och ropade att jag satt fel. De tyckte också att det var roligt när pojken sade och rörde de olika kroppsdelarna samt när han dansade mot slutet. Den här uppgiften är verkligen rolig och lärorik.

När vi gjort About My → Body gick jag in på webbsidan BRITISH COUNCIL. Där sjöng vi robotsången I´v got a robot. Innan vi sjöng förklarade jag vad sången handlade om. Vi har tidigare i klassen gjort robotar i slöjden och skrivit om dem så jag tyckte att det passade bra att sjunga den här sången. Tiden springer verkligen iväg när man har roligt och det gjorde den också för oss. Till slut spelade jag bara upp två traditionella sånger som de redan kan, fast på svenska. Det var Twinkel Twinkel Little Star… och Incy Wincy Spider…. Det här var verkligen lyckat och efteråt fick jag skriva webbsidorna till barnen för dem ville prova hemma och det hade flera av dem gjort också. Mitt mål är att varje barn, eller åtminstone två och två, ska sitta vid en dator och göra de här uppgifterna själva. Då kan de prova sig fram i sin egen takt.